Eksperiment 4: Hvorfor falder bladene af træerne og hvorfor skifter de farve

I dag havde vi besøg af en lille mus, som havde været ude i skoven og set at nogen farvede bladene og hvem er det.

1. 1)En hjemløs mand maler dem , Igor har set ham  med en rød og gul maling spand

2)De gør de fordi de SKAL skifte farve om efteråret

3) Det  er solen som skinner på dem og farver dem en anden farve

4) Der er nogle myrer som kravler på dem og gør dem gule

De falder fordi:

1) Der er nye blade på vej og de skubber de gamle væk



 Vi måtte ud i skoven og se for os selv. Bladene som var gule faldt hurtig af træerne de var ikke våde af maling og man kunne ikke skrabe maling af.
Dem som endnu var grønne kunne ikke bare rystes af. På de træer med mange gule blade faldt bladene af der hvor de var tykkest ?

 Bladene var forskellig farver på en gren og nogle var ikke helt grønne og heller ikke helt gule. Vi kunne ikke finde et blad med det samme "mønster"

Grantræer bliver ikke gule og vi fandt et par stykker som vi rystede godt, men deres nåle faldt ikke af.  Børnene kom også i tanke om at det jo var juletræer og de er grønne også når der er sne

Vi lavede fine buketter af blade og fandt ud af at det når bladene har ligget et stykke tid på jorden at de er helt brune og tørre.


Et par træer havde helt røde blade, men de var ikke så nemme at ryste af



Mange af bladene har også mørke knopper på, men det er ikke myrer. Dog tog vi nogle blade med ind i vores lokaler og fandt nogle myrer på dem.?

Vi så en lille film om blade og om nogle svære ord som klorofyl.
Hvis det er klorofyl som gør dem grønne, gættede vi os til at der også er klorofyl i persille, bønner og agurker














 Vi har lagt nogle blade i blød og vil næste gang tilsætte det alkohol for at se hvad der sker.

Indtil nu er vi enige om at det med solen ikke var helt ved siden af og at det også har noget at gøre med at det bliver koldere og bladene som "spiser energi" af solstrålerne ikke får lige så meget som når solen skinner og vi alle har det alt for varmt og sveder.
PS: mine billeder nægter at vende den rigtig vej, sorry

Sæbebobler eksperiment 2

Børnene blev rigtig dygtige til at finde den rigtige teknik og der gik ikke længe inden de havde lagt alle hjælpemidler på hylden og brugte deres bare hænder og nøj nogle store sæbebobler der blev pustet.

Jeg var overrasket over at se hvordan børnene hele tiden fandt på nye lege og metoder.

Vi fandt ud af at sæbebobler kan flyve vældig højt, men nok ikke hele vejen til solen
De kan blive rigtig store, men springer så også hurtigt
Man bliver våd af de sprungne bobler

 Sæbeboble eksperiment 3

Tilføj billedtekst

Jeg havde da børnene var ved at være "mætte" af bare at puste, gjort næste fase klar.
Her havde jeg tilføjet farvestof i sæbevandet og lagt hvide stykker karton ud.
Børnene kunne prøve deres kunstneriske færdigheder af, og få et fint overblik over hvad der sker med en sprunget boble.

Her var det sjovt at se hvilke figurer boblerne lavede f.eks. en lyserød  kylling
Det var heller ikke altid let lige at ramme papiret, boblerne havde det med at søge opad.



 

 Eksperiment med Sæbebobler

Hvordan laver man bedst sæbebobler

Hvad kan man lege med boblerne

Hvad sker der når sæbebobler springer

Kan sæbebobler flyde op til solen

Vi havde en rigtig god formiddag med sæbeboblder. Jeg havde forberedt forløbet således.

Først så vi en lille film på Youtube med en sæbeboble kunstner.  Derefter tegnede vi sæbebobler i forskellig farver og faconer.
Vi gik bagefter udenfor hvor beholdere med sæbevand og forskellige runde genstande lå klar til afprøvning.
Børnene prøvede nu forskellige måder at lave sæbebobler.
Vi fandt mange måder at gøre det på
Med runde plastikgenstande
Med hænderne
Ved at løbe med vinden og lade den blæse i ringen
Vi fandt på forskellige lege:
To børn pustede bobler og vi andre skulle nå at springe dem alle, inden de faldt til jorden eller fløj op i himlen.

 Vores første eksperiment

Jeg har siden jeg kom tilbage efter min sidste tur i DK, været på udkig efter noget som kunne vække børnenes nysgerrighed og interesse.
I dag snakkede vi om ting som flyttede sig og dæmninger eller barrikader. Vi har fået en legeplads og har langt om længe fået lov til at sætte den op.  For at sandet ikke skal forsvinde er et stengære blevet lavet og den fik ungerne glæde af at hjælpe til med og slæbe tunge sten. Børnene snakkede meget om hvorfor de tunge sten kunne stande sandet fra at glide ned, og vi snakkede om blade som også kunne flytte sig.

Er sand stærkere end sten
kan bladene flyve over vores gære
kan vinden få de tunge sten til at flytte sig
hvem kan bære de tungeste sten
hvorfor store mennesker bære store sten og små mennesker små sten.
Hvorfor brænder bladene, men ikke stenene
Vi endte med at samle blade og smide dem i et bål vores vicevært havde lavet til formålet.